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促进“体教融合”为打造“体育之城”积蓄力量

2020-10-14 10:54:23  www.9159.com:9159金沙游艺场

张雅迪


近年来,青少年体质健康状况愈发受到重视,体育锻炼的重要性被反复提起。日前,国家《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》(以下简称《意见》)正式出台。此次《意见》从加强学校体育工作、 完善青少年体育赛事体系、加强体育传统特色学校和高校高水平运动队建设、深化体校改革、规范社会体育组织、大力培养体育教师和教练员、强化政策保障、加强组织实施等方面,对促进青少年健康发展作出了详细规划,也为当下和未来一段时间改变学校体育面貌、促进青少年参与体育运动指明了方向。


学校体育是发挥体育育人功能、促进学生全面发展的重要一环,是为学生养成终生体育锻炼习惯夯实基础的起点,也是竞技体育后备人才的培养渠道之一。特别是随着“三亿人上冰雪”目标的提出以及北京冬奥会带来的利好,我市冰雪运动及相关产业已经进入发展快车道,前期一些有益的体教结合实践也逐步显现出成效。但与冰雪运动蓬勃发展态势不相适应的是, 学生负担重、休息少、 体能不达标的现象还普遍存在,校园内还缺少必要的冰雪运动教学师资、运动器械等。


因此,我们必须按照《意见》要求,继续加快以国家高水平体育后备人才和市县体育运动学校为主的体系建设。其中,要率先加强体校和普通学校的融合,鼓励优秀退役运动员、教练员进入学校兼任、担任体育教师,弥补体育教学师资不足。并可考虑将体校义务教育适龄学生的文化教育全部纳入国民教育体系,便于从中发掘和培养有体育潜质以及运动水平和文化水平“双高”的学生运动员。 另一方面,要加快体校改革,推动建立青少年体育训练中心, 以适当形式与当地中小学校合作, 为其提供场地设施、教学服务、师资力量等,有效解决学校体育设施不全, 运动项目缺失等问题。 而在校园以外, 则可通过配套税收、场地等优惠政策,支持鼓励青少年体育俱乐部发展, 建立起衔接有序的社会体育俱乐部竞赛、训练和培训体系,以便让孩子们充分认知冰雪运动文化, 感知冰雪运动的魅力,真正让“体教融合”的创新发展为我市打造“体育之城” 积蓄力量。


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